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                遼寧沈陽2022年中考語文真題及參考答案

                來源:海博學習網 www.mckmama.com    發布時間:2022-08-06 10:09
                沈陽2022年中考語文真題
                一、積累與運用(共15分)
                1、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是(  )(2分)
                A.悠閑(xián)  潮汐(cháo) 賣弄(lòng) 由光可鑒(yóu)
                B.空靈(líng)  要塞(sāi)     循環(xún)   穿流不息(chuān)
                C.偉岸(àn)    敦實(dūn)   叮囑(zhǔ)   海闊天空(kuò)
                D.籠罩(zào)  記栽(zǎi)     映襯(yìng)  各得其所(suō)
                2、依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是(  )(2分)
                ??在東北,滑冰是一項有著         魅力的運動。        是踩著冰刀在冰面上輕舞飛揚的曼妙,還是坐著雪車滑行時           的快意,這些都是來自冬天最慷慨的饋贈。在大自然的鼓勵下,東北人民已經          了與寒冷共存的奧秘。
                A.特別   無論   風馳電掣   看透
                B.獨特   盡管   風風火火   參透
                C.特別   盡管   風風火火   看透
                D.獨特  無論   風馳電掣   參透
                3、下列各項中分析正確的一項是(  )(3分)
                ①中國民歌的體裁非常豐富,其中以勞動號子、山歌、小調最具代表性。②勞動號子是和勞動節奏密切結合、帶有呼號的民間歌曲。③它產生于勞動,又直接為生產勞動服務,真實地反映著勞動的狀況和勞動者的精神面貌。④由于勞動方式的多樣化,因此勞動號子的種類繁多,如工程號子、船夫號子、農事號子等。
                A.“體裁”是名詞,“豐富”是形容詞,“民間歌曲”是偏正短語。
                B.“勞動號子是和勞動節奏密切結合、帶有呼號的民間歌曲”這句中,“結合”作謂語。
                C.“它產生于勞動,又直接為生產勞動服務。”這是轉折關系的復句。
                D.畫線句子有語病,修改的方法是:將“由于”改為“既然”。
                4、某校開展以“漫步經典”為主題的系列活動,某班同學分成四組,各展才藝。下面設計所涉及的經典內容,其中不正確的一項是(  )(3分)
                A.選取北宋政治家、文學家范仲淹的《岳陽樓記》和《漁家傲》中的內容,完成書法作品。
                B.選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來慶祝新中國成立的場景,繪制海報,表現“信仰堅定”主題。
                C.選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地搶修鐵路的片段,進行話劇表演,表現“青春勵志”主題。
                D.選取《西游記》中大鬧五臺山的故事,創作連環畫,表現孫悟空反抗封建制度的斗爭精神。
                5、詩文填空。(5分)
                (1)鄉書何處達?          。
                (2)大漠孤煙直,           。
                (3)談笑有鴻儒,           。
                (4)           ,千里共嬋娟。
                (5)           ?留取丹心照汗青。


                二、閱讀理解。(55分)
                (一)閱讀下面兩首詩,完成第6題。
                己亥雜詩(其五)  清•龔自珍
                浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
                落紅不是無情物,化作春泥更護花。
                敷淺原①見桃花  宋•劉次莊
                桃花雨過碎紅飛,半逐溪流半染泥。
                何處飛來雙燕子?一時銜在畫梁西。
                【注釋】①敷淺原:古地名。
                6、對兩首詩理解和分析不恰當的一項是( )
                A.《己亥雜詩》詩中一、二句,詩人借助“白日西斜”和“廣闊天涯”來表達離京的愁緒和回歸的喜悅。
                B.《敷淺原見桃花》詩中三、四句,描寫燕子銜得桃花,帶到彩繪屋梁之側,這讓落花有了更美好的際遇。
                C.兩首詩的落花均獨具內涵,《己亥雜詩》借其表現對友人的依依不舍,《敷淺原見桃花》則表現對美的追求。
                D.《己亥雜詩》三、四句的語言自然而樸實;《敷淺原見桃花》則構思奇巧,自出心裁,詩筆明麗。


                (二)閱讀選文,完成下列各題。(14分)
                【甲】
                ??雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也?!秲睹吩?ldquo;學學半”,其此之謂乎!
                【乙】
                ??孔子謂南宮敬叔①曰:“吾聞老聃②通禮樂之原,明道德之歸,則吾師也,今將往矣。”至周問禮于老聃訪樂于萇弘③,歷郊社④之所,考明堂之則,察廟朝之度。于是喟然曰:“吾乃今知周公之圣,與周之所以王也。”及去周,老子送之。自周反魯,道彌尊矣。遠方弟子之進,蓋三千焉。
                                                               (選自《孔子家語•卷三》,有刪減)
                【注釋】①南宮敬叔:魯國大夫。②老聃:即老子。③萇弘:周敬王大夫。④郊社:祭天地。
                7、下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是(   ) (3分)    
                A.孔子謂南宮敬叔曰   太守謂誰(《醉翁亭記》)
                B.則吾師也                 齊師伐我(《曹劌論戰》)
                C.于是喟然曰             然侍衛之臣不懈于內(《出師表》)
                D.自周反魯                 始一反焉(《愚公移山》)
                8、請用現代漢語翻譯下面句子。(5分)
                ①吾乃今知周公之圣,與周之所以王也。
                ②及去周,老子送之。
                9、請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)
                至 周 問 禮 于 老 聃 訪 樂 于 萇 弘
                10、請依據選文,回答問題。
                ①【乙】文中孔子向老聃學習的原因是什么?(請用原文回答)(2分)
                ②【甲】【乙】兩文都談到了學習方法,但各有側重。分析兩文談到的學習方法側重點有何不同。(請用自己的話回答)(2分)


                (三)閱讀選文,完成下列各題。(5分)
                【材料一】
                ??“夏”字最早見于甲骨文,是一個完整的側面人形,據考證這類人是威武的夏族人?!渡袝x》的注釋是:“冕服華章曰華,大國曰夏。”可見,中華民族以文章、服飾的華彩之美為華;以疆界廣闊與文化繁榮、文明道德興盛為夏。
                                                                                        ——《遼寧日報》
                【材料二】
                ??杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。
                                                                                  ——《大自然的語言》
                立夏物候農諺表
                分期
                初候
                二候
                三候
                物候現象
                天氣溫暖,螻蛄鳴叫
                雨水豐盈,大氣潮熱,蚯蚓掘土而出
                王瓜(藥用爬藤植物)
                快速攀爬成長
                農業諺語
                季節到立夏,先種黍子后種麻
                谷子立了夏,生長靠鋤把
                立夏麥咧嘴,不能缺了水
                ??注:立夏分為初候、二候、三候,是我國勞動人民經過長期觀察和實踐對節氣進行的細分。
                                                                              ——《二十四節氣畫卷》
                【材料三】
                ??“夏”字含義豐富,有面向南方之意。夏季來臨,古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏禮。而民間則是把蔥、蒜一類的葷菜系上紅繩,掛在門窗上,目的是防避害蟲。“稱人”則是在村口或門里掛起大木秤,大家輪流稱重。司秤人一面報數,一面講著吉利話。這一風俗體現了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望。夏天潮熱,至今中國大部分地區仍然有吃涼面、涼皮的風俗,是因為夏至時新麥成熟,吃面有嘗新之意。
                                                                                      ——《節日之書》
                【材料四】
                ??對夏天的觀察,也激發了文人墨客的創作靈感。唐代詩人劉禹錫觀察到夏天雷陣雨驟來疾去,寫出了《竹枝詞》中“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的名句。收藏于遼寧省博物館的國畫長卷《荷鄉清夏圖》是南宋畫家馬麟的作品,描繪了夏季的湖光山色。“夏”還蘊含著對生命的思考。在古人看來,夏季是寬容地滋養萬物生長的季節。同時,在春天呵護哺育的生命,只有經受住夏天酷熱的考驗,才算真正成長于天地間。
                                                                       ——《從“夏”中領略成長之意》
                11、對選文內容理解分析不正確的一項是(   )     
                A.“夏”字最早見于甲骨文,是一個完整的側面人形,據考證這類人是威武的夏族人。
                B.立夏分為初候、二候、三候,初候之時,天氣溫暖,螻蛄鳴叫。
                C.我國民間夏天掛蔥蒜、稱人、吃涼面的風俗,都有驅蟲避害和嘗新之意。
                D.詩句“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的創作靈感來源于對夏天的觀察。
                12、適逢初夏時節,班級進行“夏之美”主題式學習。某同學收集了以上四則材料,整理成下面的學習資料卡片。請你幫助他填寫未完成的部分。
                “夏之美”主題式學習資料卡
                學習內容
                學習思考
                學習收獲
                “夏”之義
                “大國曰夏”有何深刻含義?
                文化繁榮,文明道德興盛
                ①     
                物候與農諺有何作用?
                指導農事
                “夏”之俗
                民俗活動有何特點?
                形式多樣,富有趣味,表達美好愿望
                “夏”之思
                “夏”蘊含著對生命怎樣的思考?
                ②     


                (四)閱讀選文,完成下列各題。(20分)
                                          味蕾上綻放的思念  近云
                ??①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶,悠然自若地灑向大地,從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬,微風輕拂之下,世間變得溫柔起來。歷經蟄伏,萬物生長的力量變得無比堅定,草木發新,春菜也跟著盡情舒展,隨處可見的青翠綠意,共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。
                ??②春天的韭菜,俗語稱為“春香”,是難得的鮮香。如若追溯到古時,韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴?!对娊?豳風•七月》里道:“四之日其蚤,獻羔祭韭”的句子,證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春,把韭菜安排到餐桌上,算得上是送給味蕾的迎春之禮。
                ??③小時候,每當戶外冰雪消融,遠山漸綠,我就會格外留意后院的菜地。萬物復蘇是個奇妙的場景,春光所到之處,田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來,除了弄春之趣,我的小心思更在于搜尋那些能裝進肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲,媽媽索性指點一二,韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了,心里的饞蟲一下就被勾起,每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。
                ??④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草,用不了幾天,春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天,一把韭菜出現在我的視野里,個頭不大,卻鮮嫩欲滴,香味撲鼻。媽媽準備做韭菜盒子,而我,開始圍著媽媽轉。媽媽摘韭菜,一摘一把,又快又干凈,我要一根一根慢慢地摘,邊摘邊嗅沾在我手上獨特的香氣。
                ??⑤三兩個雞蛋,打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎,慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜,一刀下去,滿屋都是韭菜味兒,有點沖鼻,卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細的韭菜和蛋碎,黃綠相間,煞是好看,淋上油調下味,已經開始讓人垂涎欲滴了。
                ??⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋,媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離,但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子,我最要緊的事當然是等在灶臺邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃,香氣彌漫滿屋的時候,我手里早已抓緊了盤子,準備隨時迎接韭菜盒子大快朵頤一番。
                ??⑦剛烙出來的韭菜盒子,上面細細的油泡還在滋滋啦啦,熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋,讓人忍不住想大吃一口??汕f別急,心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口,放一放韭菜盒子里的熱氣,再趁熱吃,才是不二法門。
                ??⑧只不過,道理我都懂,可在韭菜盒子面前,誰還有空想這些呢。于是,一邊真香,一邊真燙,吃得跳腳,鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子,好像永遠都湊不到整盤,剩下幾個端上桌的時候,我的肚皮早已撐得滾圓,再也吃不下了。
                ??⑨也不知道是韭菜盒子太香,還是兒時對于吃韭菜盒子的記憶太過美好,年復一年,無論身在何處,只要抬頭看看窗外明朗的春光,媽媽的韭菜盒子就會跳入腦海。
                ??⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時不時地來廚房打探,扯著我的衣襟兒,一遍又一遍地問“今天吃什么呀?”離家在外,既然吃不到媽媽的韭菜盒子,就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜,靠著記憶里的點滴,電餅鐺里的韭菜盒子已經噴香。“韭菜盒子真好吃!”“好燙??!”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒,猶如當年自己的饞貓兒相。
                ???幾個韭菜盒子下肚,撫慰了味蕾,也喚醒了思緒。擇時而食,本是件平凡而又自然的選擇,卻因有關美食記憶的微妙作用,開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。
                                                                     (選自《格言》,有刪改)
                13、閱讀選文③-⑩段,完成下面圖表。(4分)
                圖片
                   
                14、請從修辭的角度賞析選文第①段畫線的句子。(3分)
                草木發新,春菜也盡情舒展腰肢。
                15、請根據選文第②段內容,分析春韭是“送給味蕾的迎春之禮”的原因。(2分)
                16、請結合選文內容,分析第⑥段中加點詞的表達效果。(3分)
                包餡、捏邊、熱油、下鍋,媽媽烙韭菜盒子總是一氣呵成。
                17、選文第⑩段畫線句運用了什么人物描寫方法?有什么作用?(4分)
                18、請結合選文,從內容、結構兩個方面分析第?段的作用。(4分)


                (五)閱讀選文,完成下列各題題。(13分)
                                    具有藝術氣質的中國古代地圖  宋協偉
                ??①一般來說,人們對地圖的關注,更多側重于其實用功能。然而,地圖的內涵與外延絕非止于“用”。地圖與藝術的關系以及地圖的文化之道也是有待挖掘的。從藝術的維度談地圖,或許可以為我們認識地圖提供新的視角。
                ??②中國地圖繪制的歷史十分悠久。在春秋戰國時期,地圖就廣泛運用于軍事、農牧業生產、城市建設。到漢代,中國的制圖水平已經達到一定的高度。魏晉時期,裴秀提出了系統的地圖編制理論與方法——“制圖六體”,該理論對后世產生了深遠的影響。唐代繪制的《海內華夷圖》是中國制圖史上的重要作品。宋代的科技得到很大的發展,制圖內容涉及全國圖、域外圖、邊防圖等,制圖者通曉天文地理,能寫會畫。元明兩代則是我國傳統制圖學的高峰期。中國傳統的制圖學是土生土長的,尤其是明末以前,基本上沒有受到外來影響,有著非常鮮明的中國特色,也長期領先于其他國家。
                ??③中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學思想和中國古典哲學的指導下,古人以中國繪畫的獨特技法,繪制出融合技術和藝術的中國式地圖。從某種意義上說,中國畫就是地圖,特別是長卷、大場景的畫。如張擇端畫的《清明上河圖》,縱24.8厘米,橫528.7厘米,作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內街市的繁華景象,其本身就是一幅地圖。如果將其扁平化,就是現代意義上的地圖;若再將其濃縮化,就是當今的網絡地圖。
                ??④中國古代地圖的布局和創作精美、形象。古代地圖繪制常按中國傳統山水畫中的意境進行。中國傳統的山水畫以描寫自然山川為主體,賦予自然以文化的內涵與審美意識。許多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息,一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫。隨著時間的推移,由于地圖和山水畫繪制的初衷、手法和目的的差異越來越大。如今,地圖和山水畫成為兩個完全不同的學科與領域。地圖成為一種理性的測繪科學成果,山水畫則是一種感性的審美作品。
                ??⑤中國古代地圖在社會生活中發揮著重要的作用。古代地圖作為測繪技術和繪畫的結合體,古人在繪制時,不會像現代這樣,用縝密的思維從視覺習慣上考慮地圖的符號、色彩標準、字體等方面,古地圖所體現出來的是制圖者如何從藝術的角度來表達客觀的事物,如何來提煉要表達的地理要素。所以,古代地圖主要用來表示路線和距離,其次用來顯示權力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉,還用于教育以及美學欣賞。
                ??⑥中國古代地圖的繪制具有很強的延續性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎上繪制出新的版本。因此,在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時,由于繪本地圖具有較強的主觀性,不同的地圖又不由自主地表現出鮮明的個人風格,這一風格在中國古代地圖的色調、設色手法和地圖符號的表達中都可以體現出來。
                ??⑦到了近代,地圖逐漸成為單純的實用工具,為追求信息表達的精確性與嚴謹性,地圖之外的藝術性、文化性逐漸被拋棄。時代的發展與現實的需求不停地改變著地圖的形態,使地圖呈現出不同的面貌。
                                                       (選自《京城雅集話地圖》,有刪改)
                19、選文從哪幾個方面介紹中國古代地圖?(4分)
                20、請從語言特點的角度,分析選文第②段加點詞語“土生土長”好在哪里。(2分)
                21、選文第③段畫線句運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(4分)
                22、對選文內容理解不正確的一項是(   )  (3分)   
                A.許多精美的中國古代地圖好似一幅幅充滿靈性的山水畫。
                B.中國古代地圖的主要作用是顯示權力和用于教育及美學欣賞。
                C.通常,古代制圖者是在前人所繪地圖的基礎上繪制出新的版本。
                D.時代在發展,到了近代,地圖逐漸成為單純的實用工具。


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