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                湖北省武漢市2019屆高中畢業生二月調研考試語文試題及參考答案(2)

                來源:海博學習網 www.mckmama.com    發布時間:2019-03-01 15:51
                二、古代詩文閱讀(34分)
                (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
                閱讀下面的文言文,完成10-13題。
                完顏陳和尚,豐州人,系出蕭王諸孫。貞祐中,陳和尚年二十余,為北兵所掠,大帥甚愛之,置帳下。時陳和尚母留豐州,從兄斜烈事之甚謹。陳和尚在北歲余,托以省母,乞還。大帥以卒監之至豐,乃與斜烈劫殺監卒。奪馬奉其母南奔大兵覺合騎追之由他路得免既而失馬母老不能行載以鹿角車兄弟共挽南渡河宣宗奇之陳和尚天資高明,雅好文史,人以秀才目之。正大二年,斜烈落帥職,例為總領,屯方城。陳和尚隨以往,凡兄軍中事皆預知之。斜烈時在病,軍中李太和者,與方城鎮防軍葛宜翁相毆,訴于陳和尚,宜翁事不直,即量笞之。宜翁素兇悍,恥以理屈受杖,竟郁郁以死,留語其妻,必報陳和尚。妻訟陳和尚以私忿侵官,故殺其夫,訴于臺省。以故陳和尚系獄。議者疑陳和尚倚兵閫之重,必橫恣違法,當以大辟。奏上,久不能決。未幾,斜烈卒。上聞,始馳赦陳和尚,曰:“有司奏汝以私忿殺人。今以汝兄故,曲法赦汝,天下必有議我者。汝奮發立功名,始以我為不妄赦矣。”陳和尚且泣且拜,不能出一言為謝。乃以白衣領紫微軍都統,逾年轉忠孝軍提控。五年,北兵入大昌原,平章合達問誰可為前鋒者,陳和尚出應命。先已沐浴易衣,若將就木然者,擐甲上馬不反顧。是日,以四百騎破八千眾,名動天下。六年,有衛州之勝。八年,有倒回谷之勝。九年正月,三峰山之敗,走鈞州。城破,大兵入,即縱軍巷戰。陳和尚趨避隱處,殺掠稍定乃出,自言曰:“我金國大將,欲見白事。”兵士以數騎夾之,詣行帳前。時欲其降,斫足脛折不為屈,豁口吻至耳,噀血而呼,至死不絕,時年四十一。是年六月,詔贈鎮南軍節度使,勒石紀其忠烈。
                (摘編自《金史·忠義傳》)
                    【注】北兵:蒙古兵。宣宗:金朝第八位皇帝,1213年至1224年在位。1234年金朝滅亡。
                10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
                A.奪馬奉其母/南奔大兵覺/合騎追之/由他路得免/既而失馬/母老不能行載/以鹿角車兄弟共挽/南渡河/宣宗奇之/
                B.奪馬奉其母南奔/大兵覺/合騎追之/由他路得免/既而失馬/母老不能行/載以鹿角車/兄弟共挽/南渡河/宣宗奇之/
                C.奪馬奉其母/南奔大兵覺/合騎追之/由他路得免/既而失馬/母老不能行/載以鹿角車/兄弟共挽/南渡河/宣宗奇之/
                D.奪馬奉其母南奔/大兵覺/合騎追之/由他路得免/既而失馬/母老不能行載/以鹿角車兄弟共挽/南渡河/宣宗奇之/
                11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
                A.從兄,指父親的親兄弟即自己的伯父、叔父的兒子中比自己年齡大的,也稱“從父兄”,現在一般稱“堂兄”。
                B.臺省,漢朝的尚書臺、三國魏的中書省,都是代表皇帝發布政令的中樞機關,后因以“臺省”指政府的中央機構。
                C.白衣,猶“布衣”“烏衣”,古代平民穿的衣服。后世以此借指平民,亦用來指代無功名或無官職的讀書人。
                D.勒石,刻石記功,亦指立碑。此典故出自《后漢書》“勒石燕然”,當時東漢竇憲破北匈奴后,封燕然山,刻石記功。
                12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
                A.陳和尚出身高貴,天資聰穎。他是金朝貴族,身為武將而有才名,雅好讀書,頗受時人稱贊。
                B.陳和尚善于應變,處事靈活。他被蒙古兵俘虜后,雖受賞識,但以探望母親為借口回到豐州。
                C.陳和尚守法不阿,性情剛烈。他因誤判葛宜翁案而鋃鐺入獄,但內心坦然,堅信自己清白無辜。
                D.陳和尚能征善戰,忠心報國。他屢破蒙軍,“力挽大廈之將傾”,功績顯赫,終于壯烈殉國。
                13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
                (1)議者疑陳和尚倚兵閫之重,必橫恣違法,當以大辟。
                (2)先已沐浴易衣,若將就木然者,擐甲上馬不反顧。
                (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
                閱讀下面這宋詞,完成14-15題。
                滿江紅·和王實之韻送鄭伯昌
                劉克莊
                怪雨盲風,留不住江邊行色。煩問訊、冥鴻高士,釣鰲詞客。千百年傳吾輩語,二三子系斯文脈。聽王郎一曲玉簫聲,凄金石。
                晞發處,怡山碧;垂釣處,滄溟白。笑而今拙宦,他年遺直。只愿常留相見面,未宜輕屈平生膝。有狂談欲吐且休休,驚鄰壁。
                【注】王實之、鄭伯昌,均是作者的好友。三人是福建同鄉,都有救國匡時的志向,因堅持正直操守而罷職閑居家鄉。淳祐八年(1248)三月,鄭伯昌被征召至朝廷為官,他堅辭不起,改派為“近畿”(京城附近)地方官。此詞乃作者于送行時和王實之韻之作。遺直:指直道而行,有古之遺風。
                14.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分)
                A.詞之開篇氣象宏大,作者借狂風驟雨、江面迷離之勢烘托友人此去風雨兼程的堅定以及送別之際惺惺相惜的依依離情。
                B.“煩問訊、冥鴻高士,釣鰲詞客”言明臨行前詞人對友人的信任與囑托,囑托友人拜訪問訊位高權重之人以實現自己的高才雄略和濟世的使命。
                C.“晞發處,怡山碧;垂釣處,滄溟白”描繪出自然界的諸多色彩,更表現了作者與友人閑居時期灑脫放浪的情趣,襯托出他們高潔的志向和行止。
                D.這首送別詞一掃“徬徨歧路,兒女沾巾”的俗態,既洋溢著個人情誼,更歌頌了高尚的志向,寄托了宏大的抱負。
                15.詞的下闕表達了詞人哪些情感?請簡要分析。(6分)

                (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
                16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
                (1)王灣《次北固山下》中用設問句以景結情,表達對家鄉思念的句子是“           ?          ”。
                (2)屈原《離騷》中“         ,         ”兩句明確表明了當時社會中人們違背道德準繩,把茍合取悅他人奉為法度。
                (3)《荀子·勸學》中,用“         ”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因,用“       ”指出了蟹心浮氣躁的結果。
                三、語言文字運用(20分)
                閱讀下面的文字,完成17-19題。
                古代文章(這里主要指散文、駢文、小品文及八股文)評點是中國古代文學批評的一種重要形式和重要組成部分,是寶貴的文化遺產。其評點的范圍大到文章的宗旨、結構,小到一字一句的安排,剖毫析芒,       。文章評點自宋代以后就一直十分興盛,流傳十分廣泛,(    )。
                古代文章評點文獻數量相當龐大,因此今天開發古代文章評點,首要的任務就是深入開展文獻調查。這要注意以下問題:首先,古代文章評點的存在方式是多樣的,我們一般以往認為評點主要存在于選本之中,但實際上在別集之中很多也有評點。明清時期,很多作家在寫出作品后寄送給自己的師長、朋友和弟子閱讀。這些人閱讀之后,往往會有一番評論。很多作家在刊刻自己的文集時,就會把這些評論也附在每篇作品之后。比如,康熙年間所刻《醉白堂文集》有王士禎等人的評點。類似的例子          。其次,古代文章評點涉及的對象包括經、史、子、集四部之中的文獻,所以不能局限在某一個文獻類型之中。假如只注重散文或駢文評點,而不去了解八股文評點,或者只注重集部評點,對有關經、史、子部的評點        ,肯定不能從總體上把握整個古代文章評點的脈絡和格局。
                總之,只有進行全面而徹底的考察,才能談得上系統的整理和研究,否則只能是          。
                17.依次填入文中橫線上的成語,最恰當的一項是(3分)
                A.無以復加  舉不勝舉  習以為常  坐井觀天
                B.無所不至  屈指可數  習以為常  盲人摸象
                C.無以復加  屈指可數  視而不見  坐井觀天
                D.無所不至  舉不勝舉  視而不見  盲人摸象
                18.下列在括號中補寫的語句,最恰當的一項是(3分)
                A.深為廣大讀者所喜聞樂見,甚至傳播到日本、韓國等
                B.廣大讀者喜聞樂見.甚至傳播到日本、韓國等
                C.深為廣大讀者所喜聞樂見,日本、韓國等也在傳播
                D.廣大讀者喜聞樂見,日本、韓國等也在傳播
                19.文章畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)
                A.我們一般認為以往評點存在于主要選本之中,在很多別集之中實際上也有評點
                B.我們一般認為以往評點主要存在于選本之中,但實際上在很多別集之中也有評點
                C.以往我們一般認為主要評點存在于選本之中,在很多別集之中實際上也有評點
                D.以往我們一般認為評點主要存在于選本之中,但實際上在很多別集之中也有評點
                20.下面是五種實用文的部分摘錄,每則有一處不當。請根據文體特點,分別找出其不當之處并作修改。(5分)
                (1)校團委決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節活動,歡迎各位同學蒞臨現場。(校團委通知)
                (2)我社向廣大師生征稿,稿件要求內容積極向上,文體形式不限,提倡抒寫個性。有疑問請質詢我社。(文學社征稿啟事)
                (3)各位來賓,各位校友,大家好。今天是我校50周年校慶,學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)
                (4)有位同學于11月7日上午拾得皮包一個,內有人民幣500元、公交卡、手機、鑰匙等,請失主到政教處找李主任認領。(招領啟事)
                (5)本人愛好文學,曾獲新概念全國作文大賽一等獎,并有多篇作品發表在省級文學刊物上,希望能得到貴校文學院的垂憐。(自薦信)
                序號 錯誤之處 修改為
                 
                21.下面是宗白華先生在《美的散步》中闡述的關于“美”的來源的框架圖,請把該圖轉換成一段文字介紹,要求內容完整,表達準確,語言連貫,不超過80字。(6分)

                四、寫作(60分)
                22.閱讀下面的材料,按要求作文。
                改革開放40年來,是工人不停擦拭額頭汗水,創造了“三天一層樓”的基建速度;是農民不辭辛苦起早貪黑,開墾了物產豐富的廣袤良田;是創業者奮力撕下了“山寨”的標簽,讓中國自主品牌脫穎而出;是科研人員矢志探索,令科技創新實現了從“跟跑”到“并跑”“領跑”的跨越……在中國的每一個角落,都有千千萬萬全力以赴的身影。“如果沒有每一個你,中國不會這么了不起!”正因為有你,才創造了屬于自己也屬于時代的華彩篇章。
                上述材料引發你怎樣的記憶、思考與感悟?請據此寫一篇不少于800字的文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
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