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                臨沂市2021—2022學年下學期期末考試高二語文試題及參考答案

                來源:海博學習網 www.mckmama.com    發布時間:2022-07-24 21:47
                臨沂市2021—2022學年下學期期末考試高二語文試題
                一、現代文閱讀(35分)
                (一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,17分)
                閱讀下面的文字,完成1~5題。
                材料一:
                孔子說:“天何言哉?四時行焉,百物生焉。天何言哉?”這段贊美無言的話,本來從教育方面著想。但要明了無言的意蘊,宜從美術觀點去研究。
                言所以達意,然而意絕不是完全可以言達的。因為言是固定的,有跡象的;意是瞬息萬變,飄渺無蹤的。言是散碎的,意是混整的。言是有限的,意是無限的。以言達意,好像用斷續的虛線畫實物,只能得其近似。
                所謂文學,就是以言達意的一種美術。在文學作品中,語言之先的意象,和情緒意旨所附麗的語言,都要盡美盡善,才能引起美感。盡美盡善的條件很多。但是第一要不違背美術的基本原理,要“和自然逼真”。講得通俗一點,就是說美術作品不能說謊。然而意既不可以完全達之以言,“和自然逼真”一個條件在文學上不是做不到嗎 或者問得再直接一點,假使語言文字能夠完全傳達情意,假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱,絲毫不爽,這是不是文學上所應希求的一件事?這個問題是了解文學及其他美術所必須回答的?,F在我們姑且答道:文字語言固然不能全部傳達情緒意旨,假使能夠,也并非文學所應希求的。一切美術作品也都是這樣,盡量表現,非惟不能,而也不必。
                先從事實下手研究。譬如有一個荒村或任何物體,攝影家把它照一幅相,美術家把它畫一幅畫。這相片和圖畫可從兩個觀點去比較;第一,相片或圖畫,哪一個較“和自然逼真”,不消說得,在同一視域以內的東西,相片都可以包羅盡致,并且體積、比例和實物都兩兩相稱,不會有絲毫錯誤。圖畫就不然,圖畫決不能如相片一樣“和自然逼真”。第二,相片和圖畫所引起的美感哪一個濃厚?所發生的印象哪一個深刻?這也不消說,稍有美術口味的人都覺得圖畫比相片美得多。
                文學作品也是同樣。在上等文學作品中一尤其在詩詞中一這種言不盡意的例子處處可見。譬如陶淵明的《時運》“有風自南,翼彼新苗”,本來沒有表現出詩人的情緒,然而玩味起來,自覺有一種閑情逸致,令人心曠神怡。再就寫景說,無論何種境遇,要描寫得惟妙惟肖,都要費許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下,完全境遇便早露眼前,栩栩如生。譬如杜工部的《后出塞》;“中天懸明月,令嚴夜寂寥。悲笳數聲動,壯士慘不驕。”寥寥幾句話,把月夜沙場狀況寫得多么有聲有色,然而仔細觀察起來,戰地情況還有多少為杜工部所未提及。從此可知文學上我們并不以盡量表現為難能可貴。
                所謂無言,不一定指不說話,是注重在含蓄不露。雕刻以靜體傳神,有些是流露的,有些是含蓄的。這種分別在眼睛上尤其容易看見。中國有句諺語,“金剛怒目,不如菩薩低眉”,所謂怒目,便是流露;所謂低眉。便是含蓄。凡看低頭團目的神像。所生的印象往往特別深刻。最有趣的就是西洋愛神的雕刻,男女都是瞎了眼睛。這固然根據希臘的神話,然而實在含有藝術的道理,因為愛情通常都在眉目間流露,而流露愛情的眉目是最難比擬的。所以索性雕成盲目,可以耐人尋思。
                以上幾個實例歸納在一起,我們可以得一個公理,就是:拿美術來表現思想和情感,與其盡量流露,不如稍有含蓄;與其吐肚子把一切都說出來,不如留一大部分讓欣賞者自己去領會。因為在欣賞者的頭腦里所產生的印象和美感,有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻。換句話說,說出來得越少,留著不說得越多,所引起的美感就越大越深越真切。
                (摘編自朱光潛《無言之美》)
                材料二:
                古人有“言不盡意”之說,語言本來是傳達思想情感的工具,但有些微妙的思想情感,卻不能為語言所曲折盡傳。有時一顰一笑,一個流盼,一個手勢,其所包含的情意往往比直接說出來的不知豐富多少倍。
                詩歌以抒情見長,詩人深知語言的表達功能和不足之處,他不但力求以言傳情,而且善于因難見巧,把“言不盡意”這一語言的表達缺憾,化為“心頭無限意,盡在不言中”的抒情技巧,這種技巧就是通常所說的含蓄。詩的含蓄美,在某種意義上正是一種“不言之美”。司空圖在《詩品》中論“含蓄”說:“不著一字,盡得風流。”所謂“不著一字”,并非什么都不說,而是簡練而傳神地勾勒幾筆,點到即止,極富于暗示性,意在言外,使人涵詠想象而得之。有如絕色美人,淡掃蛾眉,不事艷妝,而自覺風韻天然,楚楚動人。“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,“峰回路轉不見君,雪上空留馬行處”,只不過就眼前景物略施點染而已,不言離思,而別意之深長已悠然不盡。
                由于含蓄之富于暗示性,在表現上以少總多,從無見有,就大大開拓了詩歌的內容涵量,并為讀者提供了廣闊的想象余地。有些情事或意愿,不宜在詩中正面直說,通過委婉含蓄的手法來表現,則顯得雅致大方,別有風神。在中國古典詩歌中,從屈原以來形成了以香草美人自喻的抒情傳統,后人許多宮怨和閨怨詩,大都借以自傷不遇,在風格手法上不出含蓄一路。
                含蓄的詩,由于不作鋪陳直敘,而通過淡墨勾勒之筆和曲折比興之詞,追求言外的意趣風神,因而其意象常常帶有某種朦朧性和多義性。含蓄的藝術魅力即在于此。廚川白村說:“燭光照著的關閉的窗是作品。”因為這種窗戶不像敞開的窗戶那樣一覽無余;它雖然關閉著,但在搖曳的燭光映照下,若明若暗,使人既能窺視,卻又不甚分明;在朦朧中格外富有一種誘惑力,誘發人去猜度和想象那窗戶里面隱藏著的全部秘密。這境界與詩的含蓄十分相像,李商隱的《無題》詩,就是這種“燭光照著的關閉的窗戶”。千百年來,無數讀者在窺探這扇窗戶,在朦朧中各有所見,但似乎都不能盡其底蘊。含蓄的詩之所以耐人尋味者,大半在于此。蘇東坡說:“作詩必此詩,定知非詩人。”所謂“必此詩”,就是說一不二,直白淺露,毫無含蓄蘊藉之致。這是作詩之忌。
                含蓄是詩美的一種表現,而不是美的極致。含蓄與否,應視具體情景而定,不能為含蓄而含蓄。
                (摘編自吳戰壘《詩的含蓄美》)
                1.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)
                A.相片和實物都兩兩相稱,圖畫決不能如相片一樣“和自然逼真”,但是圖畫在欣賞者頭腦里所產生的印象和美感更加深刻。
                B.美術作品要讓欣賞者獲得更加豐富深刻的美感,作者創作藝術作品表現思想情感就要稍微含蓄,甚至留有想象空間。
                C.在中國古典詩歌中,后人宮怨和閨怨詩繼承從屈原以來形成了以香草美人自喻的抒情傳統,都借以自傷不遇,風格手法含蓄。
                D. 言所以達意,卻有“言不盡意”的不足,正是詩人力求以言傳情,善于把這一缺憾轉化為含蓄的抒情技巧,才構成了詩的含蓄美。
                2.根據材料一和材料二,下列說法正確的一項是(3分)
                A.意是多變的、混整的、無限的,言是固定的散碎的、有跡象的、有限的,意絕不是完全可以言達的,可見文學創作不追求以言達意。
                B.材料一和材料二以文學為核心話題,立足“言不盡意”,強調“無言之美”,認為文學作品含蓄的比盡量流露的更具魅力。
                C.含蓄的詩追求言外的意趣風神,富有暗示性,更耐人尋味,更有想象余地,這源于意象常常帶有某種朦朧性和多義性。
                D.美術作品不能說謊,不能違背基本原則,要“和自然逼真”,指美術作品要講究真實性,創作時不能夸大渲染,改變其真實性。
                3.下列各項中,最不適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是(3分)
                A.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”
                B.希臘著名雕刻《拉奧孔》。
                C.漢樂府《上邪》:“上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。”
                D.蘇軾《水龍吟》:“似花還似非花,也無人惜從教墜。”
                4.如何理解材料二畫線句子“有如絕色美人,淡掃蛾眉,不事艷妝,而自覺風韻天然,楚楚動人”(4分)
                5.材料一層層遞進,逐步深入地展開論證,請梳理文章的行文思路。(4分)
                (二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,18分)
                閱讀下面文本,完成6~9小題。
                秤砣
                阿來
                還在故事起始處,秤和主人就已經蒼老了。
                秤本來是頭人家的。解放了,剝削階級的財產要被沒收。頭人家的兩桿,大的一桿,歸了生產隊;小的這一桿,就到了現在這主人的手上。
                這秤過去在頭人家里稱過金銀、寶石與鹿茸。到了他的手里,也就是村民之間互相倒換救急的茶葉鹽巴之類的東西了。秤的新主人沒有因此抱怨過,他說:“越是這樣,就越是要公平啊。”
                有一天,他把秤固定在他家東南向的窗戶跟前,每天一個固定的時候,太陽光會透過窗戶照射到屋子里,他把秤桿水平狀態的投影刻在了墻上。以后,有人再要淘換東西找他過秤,就一定得是晴天,一定得是最早的陽光投射進他們家窗戶的那個時候。他這么孜孜以求一桿秤的公平,人們雖然不以為然,但還是不想冒犯他。久而久之,面對這樣一種儀式,前來稱量東西的人也會生出非常虔敬的心情。
                那時,工作組進村來都是駐到村民家,秤砣家也駐進一個年輕人。年輕人在會上大講秤砣如此這般地使用一桿秤,對于破除小農經濟思想具有多么多么重要的作用?;氐郊依?,他那張嚴肅的臉顯得更嚴肅了,他說:“工作同志,以后,你不要再講我這桿秤了,弄得人家都來笑話我。”
                “你為了堅持原則不是從來不怕人說三道四嗎”
                “我做的我受。不要因為別人說我的好話,來讓別人笑話我。”
                年輕人當時就無話可說了。接著,秤砣有些艱難地開口了:“工作同志,你是不是還欠我糧票?”
                “我欠你糧票?”小伙子驚得差點蹦起來。
                按秤砣的算法,小伙子真的差他糧票。差多少?三兩。工作組住在農民家里,每天要向主人交五毛錢,一斤二兩糧票。十天半月,就跟主人家算一次賬。其實不是小伙子少交了糧票,而是秤砣算錯了賬。算錯賬的根子還在那桿寶貝秤上。
                第一次算賬,秤砣就發現他少交了二兩,但他沒有說話,他不好意思把這么小的事說出來,更怕會讓對方感到尷尬。第二次,又少了三兩,他繼續隱忍不發。第三次,對上了。他想,年輕人已知錯了。但是,小伙子在會上夸夸其談,太多的好話讓他成了別人的笑柄,他并不想從任何一個地方得到表揚,他只是覺得,這么一桿秤落在自己手里,那他就要像一桿秤的主人。一桿秤讓他獲得了人們的尊敬,他所做的一切都是不要失去這份敬意。這個年輕人讓他成為了笑柄,他很生氣,又找不到表示自己不高興的有力方式。于是,他終于忍無可忍把這個不公正的甚至關涉到人性中貪欲的事情說了出來。
                糧票的數量很少,但關乎一個人的品格,特別是當一個人把很小的東西賦予很多崇高意義的時候,這絕對不是一個小問題了。
                “我怎么會差你糧票”年輕人又算了一遍,更加肯定自己是正確的。秤砣堅定地說:“告訴你吧,我在心里都算了一百遍了。”“那把你的算法讓我聽聽看。”
                他就算了一遍。那個年輕人驚叫起來:“什么,你說一斤是十六兩?”
                秤砣把年輕人拉到那桿秤前,指著秤桿上一枚枚金花,一一數來。年輕人明白過來,也不想解釋現在的秤早已是十兩一斤了,就大笑說:“對,對,我馬上補給你三兩糧票。”秤砣露出滿意的神情:“你這個孩子,誰要你還幾兩糧票。我只是要你不要算錯了賬。”接著,秤砣改換了話題:“好了,我要到鎮上去一趟,用豆子換些大米。”
                秤砣就帶著豆子,還有他那桿秤上路了。他的心情很好,他想,這也不是個不學好的年輕人。而今天,自己已經給這個年輕人很好地教訓了。秋天的太陽把地上的一切都曬得暖洋洋的。他一步步走過那些干凈的溫暖的石頭,草叢,木橋,穿過落盡了葉子的樺樹投在地上的稀疏的影子,那些豆子在袋子里互相輕輕碰觸著發出愉快的聲響。真的,秋天里,世上的一切事物都顯得那么干凈,那樣的從里至外,閃閃發光。
                換完豆子,他來到了鎮上的人民食堂。他點了肉菜,還點了三兩米飯。算賬的時候,麻煩出現了。在他一斤十六兩的盤算里,人家該找他十三兩糧票。但他點了三遍,人家居然只找了他七兩。于是,就起了爭吵??礋狒[的人們圍攏過來,聽清事情原委,相繼大笑。
                秤砣拿出了他的寶貝秤,沖到柜臺跟前,一聲一聲數那老秤桿上的金色星星。數到十六的時候,他頭上汗水都出來了。但人們爆發出了更大的笑聲。血轟轟地沖上了頭頂,他狂吼一聲掀翻柜臺,舉起秤就往那收款員身上砸去。沒抽到幾下,細細的秤桿就折斷了。于是,他舉起了那個光滑油膩的秤砣,砸在了那家伙掛滿自以為是的表情的臉上。直到警察出現,叫人把那滿臉血污的家伙送到醫生那里,他才慢慢清醒過來。
                有人把一桿新秤拿到他面前,給他細數上面的金色星星。是十顆,而不是十六顆。警察忍住了笑說:“跟我們走,秤早就是十兩一斤了。”
                秤砣就舉著自己的秤給警察押著往派出所去了。他突然說:“我多要了他三兩糧票。”“你說什么”
                “那這個年輕人為什么不告訴我”
                然后,他舉起了那個秤砣,對準自己的額頭重重拍了下去,然后,就晃晃悠悠地倒下了。當然,他沒有死成。只是從此再也不給人稱秤,也不覺得能給什么人主持公道了。
                從此,他就是機村一個再普通不過的老人了。后來,人們也就將秤砣這個稱呼給慢慢淡了。
                (有刪改)
                6.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
                A.秤砣為村民們稱些不太值錢的家常東西卻從不抱怨,反而覺得“越是這樣,就越是要公平”,他對公平的不懈追求也漸漸感染了大家。
                B.年輕人明知秤早已是十兩一斤了,卻沒有向秤砣指出來,反而認錯補交糧票,表現了他性格和善,為人大度。
                C.經歷了多收糧票、砸傷收款員等事件后,秤砣覺得自己不再具有為人主持公道的資格,他也變成一個普通的老人。
                D.本文主人公擁有村里唯一的一桿秤,村民淘換東西都仰仗他稱重,因而敬稱他“秤砣”后來秤斷了,人們也就不再這樣稱呼了。
                7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
                A.本文一開始就交代“秤和人就已經蒼老了”,不僅為后面的情節發展作鋪墊,也暗示了人物命運變化與他的”蒼老”有關。
                B.文中采用夸張筆調描寫秤砣一定得是晴天最早的陽光投射進窗戶才肯稱東西的細節亦莊亦諧,生動表現了秤砣追求“公平”的癡迷狀態。
                C.在人民食堂,圍觀者的陣陣哄笑讓秤砣很丟臉,從而刺激他拿秤砣砸傷收款員,此外情節的發展自然真實,符合人物的性格邏輯。
                D.小說講述了一個鄉下老人的平凡小事,卻蘊含著深刻的主旨:一個有信仰的人,不要因為挫折和錯誤而放棄堅守,唯有執著方能不凡。
                8.從人物刻畫和情節安排的角度看,畫線文字起到什么作用?(6分)
                9.小說中秤砣這一人物既有悲劇性也有喜劇感。魯迅在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說:“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看,喜劇將那無價值的撕破給人看。”請對秤砣身上“有價值的”一面和“無價值的”一面分別作簡要分析。(6分)
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