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                無錫市普通高中2021-2022學年高一下學期期末語文試題及參考答案(2)

                來源:海博學習網 www.mckmama.com    發布時間:2022-07-31 15:02
                七、非連續性文本閱讀
                閱讀下面的文字,完成下面小題。
                材料一:
                橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。自處方遣藥精巧出奇的冷香丸到僅有四色如煙如霧的軟煙羅,無論是費盡心機詳盡敘述或是輕描淡寫一筆帶過,一部《紅樓夢》寫到的華美精致器具,淋漓盡致地展現了那個時代的風物畫卷。曹雪芹對上層社會的奢靡與風雅信手拈來,著作中隨處可見其化用。
                《紅樓夢》一書,食色性俱全,大場面比比皆是。但在這等繁奢中,卻往往沒有對佳肴進行詳細描述。第五十四回元宵夜宴,眾人面前是何珍饈不得而知,宵夜之豐盛卻通過王熙鳳之口一一道來。賈母夜長饑餓,鳳姐提出油膩的鴨子肉粥、溫甜的紅棗米粥均不合老太太口味,最后的杏仁茶中選時,賈府已現衰頹之勢,元春省親時雍容華貴的萬千氣象已不復存在,但強弩之末的光彩卻仍十分炫目,僅是宵夜就如此面面俱到,不能不感慨賈家驚人的奢侈。
                大場面如此,溫馨的小場景也少不得彰顯賈府的富麗。黛玉初進賈府,所提到的藥品便是人參養榮丸。人參是貴重藥品,也是賈府富貴的象征,與其興衰密切相關。彼時的賈府視人參為區區小事,然而七十七回中翻遍全府卻找不出二兩上等人參,也正預示了賈家的衰敗。
                除了人參養榮丸外,書中最令世人熟知的另一味藥便是薛寶釵吃的冷香丸。冷香丸遍采春夏秋冬四季的白花之蕊,又須盡集雨水、白露、霜降、小雪四時的雨露霜雪,還要輔以白糖、蜂蜜,黃柏煎湯方能服下。這匪夷所思的配方在極盡雅致的同時,更非人力、財力雙全不能做到,薛家殷實的家底也被寫到了極致。
                自第八回寶釵正面出場以來,其人物形象在細節之中日漸豐滿。寶玉初見寶釵之時,寶釵身著“一色半新不舊”的玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂坐在炕上做針線,“看去不覺奢華”。但在中國古代工藝中,二色金需要以不同成色的黃金打成極薄的金箔,再制成金線,最終才能呈現顏色不同的效果。不過一件家常舊衣,便已如此貴重,薛家全盛時期的富貴可想而知。孟暉對曹公此處隨手帶過并不多提的做法笑言:“曹雪芹生活在這種環境下,對這些實在太熟了。”
                另外,作為貴族世家,賈府用器數量之巨大、質量之精良自不必多言,但真正能入得了見多識廣的賈家主子法眼的,多數并不在這中間。閱盡百樣紗羅的鳳姐也將其認成普通蟬翼紗的軟煙羅便是一處,受了老祖宗賈母的一頓教訓才長了見識。賈母教她軟煙羅分雨過天晴、秋香色、松綠、銀紅四色,既有折枝花樣,也有百蝶穿花、流云萬蝠花樣。而康雍乾時期,最為流行的紋樣之一便是流云百蝠。
                相較于清雅富貴的大觀園眾人,來自鄉下的劉姥姥則是塵俗的代表。二進大觀園時,賈母帶著劉姥姥前往櫳翠庵,又將自己的“老君眉”遞給她嘗。劉姥姥一口喝干,只說這茶太淡,自己喜歡喝濃茶。茶水無論優劣,在劉姥姥看來只有冷熱濃淡之分,再無其他。而這也正是她來自鄉村生活感官的粗糲感受。但是,書中的劉姥姥也給了世人一個以粗俗平常的眼光重審豪奢的機會,并創造出了一種錯覺。其中最典型的便是,盡管“秤砣”鐘表新奇不已,最終使劉姥姥折服的卻是“幾十只雞配它吃不出原味”的家常菜——茄子。
                (摘編自曾心儀《從冷香丸到軟煙羅——器物之道解讀<紅樓夢>雅與俗》)
                材料二:
                “晴雯補裘”是《紅樓夢》中著名的情節。寶玉第一眼看時只見“金翠輝煌,碧彩閃灼”;接著借賈母、王夫人之口強調“就剩下了這一件”“仔細穿,別糟踏”,突出其獨一無二、不可再造;隨后,通過外間織補匠人、裁縫繡工都不認得、不敢碰,說明其稀罕難得、人所未見??傊?,多方鋪墊,把“雀金裘”這件服飾的華美貴重推到了極致。偏偏這樣一件人間“尤物”,陡然殘缺,后襟上燒了指頂大的一個洞眼。這與其說是寶玉的粗心,不如說是作家的匠心。
                再次,雀金裘誰能補、誰肯補成了火燒眉毛的當務之急。“補裘人”的角色誰屬?晴雯成為獨一無二的人選,具有“唯一性”。晴雯的針線女工素為賈母賞識,丫環雖多,只有晴雯會界線織補之法。偏偏此刻晴雯已臥病數日,臉面燒得飛紅,身上熱得燙手,鼻塞聲重,頭痛難忍,加之為墜兒小竊動氣受風,病上添病。盡管如此,她還是掙命咬牙,漏夜趕工,硬撐著把這個細巧活計從拆開里子、釘牢竹弓、刮松破口,到分出經緯、界出地子、一針一線地織補完工,再用小刷剔出絨毛。真是何等精細,何等工巧,足可亂真。而此刻晴雯已經力盡神危、頹然傾倒了。
                總之,“補裘”猶如一個聚集點,為解寶玉急難,晴雯殫精竭慮、一力承當、肝膽照人。較之全書中刻畫晴雯的“撕扇”“拒抄”“訣別”諸節,“補裘”更有特點,更見精采。晴雯個性,猶如這件雀金裘一般高貴、閃灼生輝??梢哉f,嶄新的完好無損的雀金裘固然令人驚艷,自有其審美價值;然而被燒破的、經晴雯織補的雀金裘有更高的審美價值。因為它對結撰故事情節、深化人物關系起到了不可替代的作用,作為一件服飾,它的文學功能——以物寄情被發揮到了極致??峙轮挥性凇都t樓夢》里,我們才能看到這樣的人文風景,即服飾作為文學元素的滲透力和能動性。
                類似以服飾寫人寄情的,還可以舉出“香菱換裙”。香菱此裙叫做“石榴裙”,是條剛上身的新裙子,在大觀園中戲耍時拖在一汪積水里污濕了半扇,十分狼狽,恰被寶玉瞧見。寶玉固然可惜這新裙子,卻更憐惜香菱其人,于是出主意以襲人同樣的裙子替換,幫助香菱排憂解難。在這里,寶玉出于一貫體貼女兒的本性,以盡心服役為樂。
                (摘編自呂啟祥《江寧云錦映紅樓——漫說作為文學元素的紅樓服飾》)
                16.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(     )
                A.人參養榮丸的細節是賈府由盛轉衰的象征;冷香丸的配方令人匪夷所思,寫出薛家家底的殷實。
                B.雖然玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂看起來“一色半新不舊”,但二色金的制作工藝顯示出貴族生活的奢華。
                C.曹雪芹將雀金裘以物寄情的功能發揮到極致,使讀者領略到服飾作為文學元素獨有的滲透力和能動性。
                D.“石榴裙”結撰起情節以及寶玉、香菱和襲人三者之間的關系,也開始彰顯寶玉體貼女兒的形象特征。
                17.根據材料內容,下列說法不正確的一項是(     )
                A.小說通過寶玉之口將寶釵的二色金銀鼠比肩褂帶過,并不代表此物不值多提,而是顯示出作者對貴族生活的熟諳。
                B.鳳姐將軟煙羅誤認成蟬翼紗與劉姥姥將鐘表誤認為作“秤砣”,本質上都顯示出人物的粗俗和源自生活的粗糲感受。
                C.晴雯作為“補裘人”角色的唯一性,以及雀金裘因晴雯病中之補而具有更高的審美價值,均顯示了作者巧妙的文學構思。
                D.“晴雯撕扇”中扇子這個物件,也和雀金裘一樣發揮了用物來寫人寄情的作用,多角度刻畫出晴雯的人物形象。
                18.下列器物中不具有“雀金裘”“石榴裙”寫人寄情功能的一項是(     )
                A.祥林嫂拄著的竹竿       (《祝?!罚?br /> B.老軍給林沖的酒葫蘆       (《林教頭風雪山神廟》)
                C.華連卡騎的自行車       (《裝在套子里的人》)
                D.村中少年養的“蟹殼青”       (《促織》)
                19.請簡要分析材料二的寫作脈絡。
                20.有同學想嘗試寫網絡歷史小說,請你根據材料一,為該同學的小說中可能涉及的生活器物的選用提三點建議。
                八、文學類閱讀-單文本
                閱讀下面的文字,完成下面小題。
                鳳姐兒笑道①:“親戚們不大走動,都疏遠了。知道的呢,說你們棄厭我們,不肯常來;不知道的那起小人,還只當我們眼里沒人似的。”劉姥姥忙念佛道:“我們家道艱難,走不起,來了這里,沒得給姑奶奶打嘴,就是管家爺們看著也不像。”鳳姐兒笑道②:“這話沒的叫人惡心。不過借賴著祖父虛名,作個窮官兒罷了。誰家有什么?不過是個舊日的空架子。俗語說‘朝廷還有三門子窮親戚呢’!何況你我。”說著,又問周瑞家的:“回了太太了沒有?”周瑞家的道:“如今等奶奶的示下。”鳳姐兒道:“你去瞧瞧,要是有人有事,就罷;得閑兒呢,就回,看怎么說。”周瑞家的答應著去了。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃。剛問些閑話時,就有家下許多媳婦、管事的來回話。
                平兒回了,鳳姐道:“我這里陪客呢,晚上再回;若有很要緊的,你就帶進來現辦。”平兒出去一會,進來說:“我都問了,沒有什么緊事,我就叫他們散了。”鳳姐兒點頭。只見周瑞家的回來,向鳳姐道:“太太說了:‘今日不得閑,二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著,白來逛逛呢便罷;若有甚說的,只管告訴二奶奶,都是一樣。’”劉姥姥道:“也沒甚說的,不過是來瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是親戚們的情分。”周瑞家的道:“沒甚說的便罷;若有話,回二奶奶是和太太一樣的。”一面說,一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意,未語先飛紅的臉,欲待不說,今日又所為何來?只得忍恥說道:“論理,今兒初次見姑奶奶,卻不該說的,只是大遠的奔了你老這里來,也少不的說了……”
                剛說到這里,只聽二門上小廝們回說:“東府里的小大爺進來了。”鳳姐忙止劉姥姥不必說了,一面便問:“你蓉大爺在那里呢?”只聽一路靴子腳響,進來了一個十七八歲的少年,面目清秀,身材夭嬌,輕裘寶帶,美服華冠。劉姥姥此時坐不是,立不是,藏沒處藏。鳳姐笑道③:“你只管坐著。這是我侄兒。”劉姥姥方扭扭捏捏在炕沿上坐了。賈蓉笑道:“我父親打發我來求嬸子,說上回老舅太太給嬸子的那架玻璃炕屏,明日請一個要緊的客,借了略擺一擺,就送過來的。”鳳姐兒道:“說遲了一日,昨兒已經給了人了。”賈蓉聽說,嘻嘻的笑著,在炕沿下半跪道:“嬸子若不借,又說我不會說話了。又挨一頓好打呢。嬸子只當可憐侄兒罷!”鳳姐笑道④:“也沒見我們王家的東西都是好的不成?一般你們那里放著那些東西,只是看不見!我的才好罷!”賈蓉笑道:“那里如這個好呢!只求開恩罷。”鳳姐道:“確一點兒,你可仔細你的皮。”
                這里劉姥姥心神方定,才又說道:“今日我帶了你侄兒來,也不為別的,只因他老子娘在家里連吃的都沒有,如今天又冷了,越想沒個派頭兒。只得帶了你侄兒奔了你老來。”說著,又推板兒道:“你那爹在家怎么教你了!打發咱們作煞事來?只顧吃果子咧。”鳳姐早已明白了,聽他不會說話,因笑止道⑤:“不必說了,我知道了。”因問周瑞家的道:“這姥姥不知可用過飯沒有呢?”劉姥姥忙道:“一早就往這里趕咧,那里還有吃飯的工夫咧。”鳳姐聽說,忙命快傳飯來。一時周瑞家的傳了一桌客饌來,擺在東邊屋內,過來帶了劉姥姥和板兒過去吃飯。鳳姐說道:“周姐姐好生讓著些兒,我不能陪了。”
                于是過東邊房里來。鳳姐又叫過周瑞家的去,問他方才回了太太,說了些什么?同瑞家的道:“太太說,他們家原不是一家子,不過因出一姓,當年又與太老爺在一處做官,偶然連了宗的。這幾年來也不大走動。當時他們來一遭,卻也沒空兒他們。今兒既來了瞧瞧我們,是他的好意思,也不可簡慢了。他便是有什么說的,叫二奶奶裁度著就是了。”鳳姐聽了說道:“我說呢,既是一家子,我如何連影兒也不知道。”
                說話時,劉姥姥已吃畢飯,拉了板兒過來,舔唇抹嘴的道謝。鳳姐笑道⑥:“且請坐下,聽我告訴你老人家。方才的意思,我已知道了。若論親戚之間,原該不等上門來就該有照應才是。但如今家里雜事太煩,太太漸上了年紀,一時想不到也是有的;況是我近來接著管些事,都不大知道這些個親戚們。二則外頭看著這里烈烈轟轟的,殊不知大有大的艱難去處,說與人,也未必信罷了。今兒你既老遠的來了,又是頭一次見我張口,怎好叫你空回去的??汕勺騼禾o我的丫頭們作衣裳的二十兩銀子,我還沒動呢,你們不嫌少,就暫且拿了去罷。”
                那劉姥姥先聽見告艱難,只當是沒有,心里便突突的;后來聽見給他二十兩,喜的又渾身發癢起來,說道:“噯,我也是知道艱難的。但俗語說‘瘦死的駱駝比馬還大’,憑的怎么樣,你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢。”周瑞家的在傍聽他說的粗鄙,只管使眼色止他。鳳姐聽了,笑而不睬⑦,只命平兒:“把昨日那包銀子拿來,再拿一串錢來。”都送至劉姥姥跟前。鳳姐乃道:“這是二十兩銀子,暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著,可真是怪我了。這串錢,雇了車子坐罷。改日無事,只管來逛逛,方是親戚間的意思。天也晚了,也不虛留你們了,到家里該問好的問個好兒罷。”一面說,一面就站起來了。
                (選自《脂硯齋批評本紅樓夢》,有刪改)
                21.下列對選文相關內容的理解,正確的一項是(     )
                A.鳳姐對劉姥姥說賈府“不過是個舊日的空架子”,顯示她對賈府現狀的清醒認識。
                B.鳳姐讓周瑞家的去請示太太應如何打發劉姥姥,暗示鳳姐在處理家事上缺乏主見。
                C.劉姥姥原本不好意思說來意,見鳳姐對來借東西的賈蓉的態度,膽子就壯了起來。
                D.鳳姐、周瑞家的為劉姥姥提供了幫助,表明賈府在對待人情世故上是比較周全的。
                22.下列對選文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(     )
                A.選文周瑞家的兩次使眼色提醒劉姥姥,襯托出劉姥姥老實巴交、木訥呆板的鄉村老嫗形象。
                B.選文插入賈蓉求取玻璃炕屏一事,巧妙自然,豐富了鳳姐的形象,突出她慣用權術的特點。
                C.選文寫劉姥姥進府討錢,情節緊湊,過程曲折,一定程度上顯示出賈府的富奢和等級森嚴。
                D.選文中鳳姐和劉姥姥的話都使用了俗語,既與人物的文化水平相關,也豐富了文章的語言。
                23.某導演欲拍攝新版《紅樓夢》,鳳姐的飾演者對文中七處鳳姐“笑”的理解不太有把握,請幫助她揣摩其意蘊。
                九、命題作文
                24.閱讀下面的材料,從材料兩個題目中任選一題,根據要求寫作。
                “癡”本是一種生理疾病,意為呆傻之狀;魏晉時期,“癡”逐漸由貶義詞變成帶有智慧色彩的褒義詞;到明清時期,以曹雪芹《紅樓夢》為代表的文學作品將“癡”的文化意義進一步發展……
                (1)請以“紅樓最癡人”為題寫一篇評論文章。
                (2)如果把你所在的班級比作大觀園,你和你的同學又在書寫著怎樣的青春故事?請以“癡人×××”為題,寫一篇記人文章。
                要求:選準角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息(如選后一題,×××應用化名);不少于800字。
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