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                《北史·蘇綽傳》閱讀答案解析及翻譯

                來源:海博學習網 www.mckmama.com    發布時間:2022-09-21 15:37
                蘇綽字令綽,少好學,博覽群書,尤善算術。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中①。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定?;葸_入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣。”尋除②著作佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者?;蛟唬?ldquo;蘇綽博物多通,請問之。”周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設網罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政。”即拜大行臺左丞,參典機密。自是寵遇日隆。
                周文方欲革易時政務弘強國富人之道故綽得盡其智能贊成③其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之,其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
                綽性儉素,不事產業,家無余財。以海內未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉?;虺鲇?,常預署空紙以授綽,若須有處分”,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。
                (節選自《北史·蘇綽傳》)
                【注釋】①行臺郎中:官職名。②除:授官。③贊成:幫助完成。④處分:處理安排。
                9. 下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是( ?。?br /> A. 周帝餞于都門外                皆以美于徐公
                B. 周文乃召綽問                    問今是何世,乃不知有漢
                C. 吾方任之以政                   河曲智叟笑而止之曰
                D. 常以天下為己任         固國不以山溪之險
                10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ?。?br /> A. 周文方欲革易時政/務弘強國富人之道/故綽得盡其智能/贊成其事
                B. 周文方欲革易/時政務弘強國/富人之道/故綽得盡其智能贊成其事
                C. 周文方欲革易時政/務弘強國/富人之道故綽得盡其智能/贊成其事
                D. 周文方欲/革易時政/務弘強國富人之道/故綽得盡其智能贊成其事
                11. 用現代漢語翻譯下面的句子。
                每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。
                12. 請結合選文內容(用自己的話),說說文中哪些事可以看出周文帝賞識蘇綽。

                【參考答案】
                9. C   
                10. A 
                11. 蘇綽常常和公卿討論,從白天到黑夜,事情無論大小,都像是籌劃在手掌之中。 
                12. ①經周惠達推薦后,任命蘇綽為著作佐郎。
                ②與蘇綽相談甚歡以致忘記觀魚,回來后留宿蘇綽于府中,徹夜暢談政道。
                ③授予大行臺左丞職位,參與主管機要事務。
                ④擬六條詔書,周文帝非常重視,置諸坐右,命官員熟讀。
                ⑤凡經蘇綽舉薦的人都做了高官。
                ⑥外出巡游,常預先簽署姓名,讓蘇綽隨事施行。

                【解析】
                【9題詳解】
                本題考查學生理解一般文言虛詞含義的能力。
                A.介詞,在/介詞,比。句意:周文帝在長安城外為他餞行。/他們都認為我比徐公美麗。
                B.副詞,于是、就/副詞,竟然。句意:周文帝就叫來蘇綽詢問。/村里的人問漁人現如今是什么世道,他們居然不知道有漢朝。
                C.均為代詞,他。句意:我現在要任命他處理政事。/河灣上聰明的老頭譏笑愚公,阻止他干這件事。
                D.介詞,把/介詞,憑借。句意:常把治理好天下作為自己責任。/鞏固國防不能憑借險要的山河。
                故選C。
                【10題詳解】
                本題考查學生文言斷句的能力。
                句意:周文帝正想改革時政,致力于拓展強國富民之路,所以蘇綽能夠全部發揮他的聰明才智,輔佐周文帝成就大業。
                “時政”作“革易”的賓語,中間不宜斷開,排除B;
                “強國”“富人”一起作定語修飾“道”,中間不應斷開,排除BC;
                “方欲”修飾“革易時政”,表意完整,中間不宜斷開,排除D。
                故選A。
                【11題詳解】
                本題考查學生文言翻譯的能力。
                “每”,常常;“達”,到;“事無巨細”,事情無論大小。
                【12題詳解】
                本題考查學生篩選并整合文章信息和文言翻譯的能力。
                文中“惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:‘吾亦聞之久矣。’尋除著作佐郎”意思是惠達說是蘇綽,順便稱贊他有輔佐帝王的才能。周文帝說:“我也聽說他很久了。”不久就任命蘇綽為著作佐郎??梢酝浦俳浿芑葸_推薦后,任命蘇綽為著作佐郎。
                文中“乃與綽并馬徐行至池,竟不設網罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席”意思是于是和蘇綽一起騎著馬并排慢走到了昆明池,竟忘了打魚的事情而沒有設置魚網就回去了。于是留住蘇綽一直到夜里,繼續詢問治理國家的方略。(周文帝)躺著聽他(講),蘇綽于是闡明治國之道,周文帝(聽著聽著)整理衣裳端正地跪坐起來,不知不覺跪著挪到了坐席的前面??梢酝浦谂c蘇綽相談甚歡以致忘記觀魚,回來后留宿蘇綽于府中,徹夜暢談政道。
                文中“即拜大行臺左丞,參典機密”意思是立即授予蘇綽大行臺左丞職位,參與主管機要事務??梢酝浦凼谟璐笮信_左丞職位,參與主管機要事務。
                文中“又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之,其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官”意思是周文帝正想改革時政,致力于拓展強國富民之路,所以蘇綽能夠全部發揮他的聰明才智,輔佐周文帝成就大業。他又擬了六條詔書,奏請施行。第一條先修心,第二條促教化,第三條盡地利,第四條擢賢良,第五條恤獄訟,第六條均賦役。周文帝非常重視這六條詔書,經常把它放在座位旁邊。又命令各部門官員熟讀它,那些不能通曉六條詔書以及統計的官員們,不準擔任官職??梢酝浦軘M六條詔書,周文帝非常重視,置諸坐右,命官員熟讀。
                文中“博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官”意思是他廣泛地尋求優秀人才,共同拓展為政之道,凡經他推薦的人,都做了高官??梢酝浦莘步浱K綽舉薦的人都做了高官。
                文中“或出游,常預署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已”意思是有時外出巡游,常預先在白紙上簽署自己的名字交給蘇綽,如果有需要處理的事,就及時安排施行。等到周文帝回來,稟告他知道可以了??梢酝浦尥獬鲅灿?,常預先簽署姓名,讓蘇綽隨事施行。

                參考譯文:
                蘇綽字令綽,年輕時喜歡學習,廣泛閱讀各種書籍,尤其擅長計算的方法。他的堂兄蘇讓出任汾州刺史,周文帝在長安城外為他餞行。臨分別時,問他:“你家的子弟里面,誰可以任用?”蘇讓于是推薦了蘇綽。周文帝就把蘇綽召來,任命為行臺郎中。蘇綽在職一年多,沒有被周文帝了解。不過行臺的各位官員遇到疑難的問題,都是向蘇綽請教后再決定。各部門發布的公文,蘇綽又給擬定條款格式。行臺中的官員都稱贊蘇綽的才干。周文帝與仆射周惠達討論政事,惠達不能提出對策,請求外出找人商議。于是叫來蘇綽,把討論的事情告訴他,蘇綽立即為他酌情裁定?;葸_入朝呈報,周文帝稱贊,問:“誰為你出這個主意的?”惠達說是蘇綽,順便稱贊他有輔佐帝王的才能。周文帝說:“我也聽說他很久了。”不久就任命蘇綽為著作佐郎。有一次,蘇綽跟隨周文帝和公卿們去昆明池看魚,走到城西漢代原來的倉池,周文帝回頭問隨從的人,沒有一個知道的。有人說:“蘇綽知識淵博,見多識廣,請問問他吧。”周文帝就叫來蘇綽詢問,蘇綽將有關情況全部作了回答。蘇綽既有口才,應對如流。周文帝更加贊賞他,于是和蘇綽一起騎著馬并排慢走到了昆明池,竟忘了打魚的事情而沒有設置魚網就回去了。于是留住蘇綽一直到夜里,繼續詢問治理國家的方略。周文帝(聽著聽著)整理衣裳端正地跪坐起來,不知不覺跪著挪到了坐席的前面。就這樣一直談論到天亮也不覺得厭倦。第二天一清早,周文帝對周惠達說:“蘇綽真是個奇才,我現在要任命他處理政事。”立即授予蘇綽大行臺左丞職位,參與主管機要事務。從此蘇綽受到的寵信日益深厚?! ?br /> 周文帝正想改革時政,致力于拓展強國富民之路,所以蘇綽能夠全部發揮他的聰明才智,輔佐周文帝成就大業。他又擬了六條詔書,奏請施行。第一條先修心,第二條促教化,第三條盡地利,第四條擢賢良,第五條恤獄訟,第六條均賦役。周文帝非常重視這六條詔書,經常把它放在座位旁邊。又命令各部門官員熟讀它,那些不能通曉六條詔書以及統計的官員們,不準擔任官職?! ?br /> 蘇綽生性節儉樸素,不經營家產,家中沒有多余的財物。他認為四海還沒有平定,常把治理好天下作為自己的責任。他廣泛地尋求優秀人才,共同拓展為政之道,凡經他推薦的人,都做了高官。周文帝也誠心誠意地委任他,而對這些人沒有微詞。有時外出巡游,常預先在白紙上簽署自己的名字交給蘇綽,如果有需要處理的事,就及時安排施行。等到周文帝回來,稟告他知道可以了。蘇綽常常和公卿討論,從白天到黑夜,事情無論大小,都像是籌劃在手掌之中。長期思慮勞累,于是得了氣血不通的疾病。大統十二年,蘇綽死于任上,時年49歲。


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