設問方式： ①對詩中某句某字，你認為寫得好不好，為什么？ ②從某兩句中分別找最能體現詩人感情的一個字。 ③此詩某聯某句中的哪個字音有的版本作某字，你覺得：這兩個字中 哪個更好？為什么？ ④某字在表情達意上的作用是什么？ 解答提示：古人作詩常追求一字傳神。設計這種題型，是要求品味出這些經古人錘煉出的字，妙在何處?；卮饐栴}時，不能就字論字，應放回句中，結合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。 答題要點： ①肯定“好”或肯定哪一個更好； ②解釋該字在句中的語表義和語里義； ③展開聯想和想象，把這個你認為“好”的字還原句中描述景象； ④點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境。 示例：如王灣《次北固山下》第三句“湖平兩岸失”的“失”字，與“湖平兩岸闊”的“闊”字，哪個更好？ [答] ①“闊”字更好。②闊是空闊、開闊之意（這一步有時可并入一點來說）。③春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊。④“闊”字，直接抒發了詩人視野更加開闊的強烈感受。（此題只答“闊”字好，不作具體分析不給分。卷面回答時，一般可省去序號，這里分點列出，提示不要漏掉一些步驟或要點。下同。） |
