西塞山下作 韋 莊 西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。 孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。 爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。 他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵。 注 ?、傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。 (1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是( ) A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯想，但詩人并沒有借西塞山抒發盛衰榮辱的感嘆。 B．頷聯寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時間的推移、位差的變化。 C．頸聯化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸結，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。 D．尾聯，表現了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花當作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆荻結庵而居。 E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯暗示詩人的行跡，第三聯寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉間生活的贊美。 (2)首聯“西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析。 答 (1)BC [B項“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮。C項“化實為虛”說法錯誤，這里是由實景轉入虛景，屬“由實入虛”的手法。] (2)①“水似藍”表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍；②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產生一種奇妙的效果；③運用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以渺茫起伏的云絮飄飄，形成一種對比強烈又結合奇妙的一種藝術境界。 2．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 感遇① 張九齡 江南有丹橘，經冬猶綠林。 豈伊地氣暖，自有歲寒②心。 可以薦嘉客，奈何阻重深！ 運命惟所遇，循環不可尋。 徒言樹桃李，此木豈無陰？ 注?、匍_元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時借丹橘言志的作品。②孔子曾有“歲寒，然后知松柏之后凋也”語，故后世常用“歲寒”借指砥礪節操。 (1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是( ) A．一、二句寫丹橘區別于一般樹木，能夠經受住嚴冬的摧殘，“猶”字的運用包含著作者對丹橘的贊頌之意。 B．三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節操。 C．五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來。 D．七、八兩句承接前句而來，是說那些嘉賓們的命運難測，只能聽其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。 E．最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進一步抒發了詩人的怨憤之情。 (2)杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯想的余地。結合具體詩句，說說這首《感遇》能讓人聯想到哪些內容。 答：(1)CD [C項這兩句是說丹橘雖好，無奈山高水深，重重阻隔，難以把它運出去，進獻給嘉賓。D項這里說的是丹橘的命運。] (2)(示例)①詩人贊頌丹橘經冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因為它有耐寒的本性，由此可以聯想到詩人自己雖遭權貴排擠，卻堅貞不屈保持正直高潔的品質與情操。 ②“自有歲寒心”一句充分顯現了丹橘堅韌的性格，歷霜雪而彌堅的高尚情操。使人聯想到詩人一副自我肯定、充滿自信的神情，表現出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。 ③詩中寫道丹橘由于路途阻隔無法進獻給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯想到當時朝政的黑暗和詩人遭貶斥的坎坷遭遇，詩人借橘喻人，感嘆自己空懷報國之才而無用武之地，不能得到朝廷的賞識。 ④最后兩句寫桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹成陰，不禁使人聯想到詩人當時的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅貞不屈的高尚品格。 3．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 除夜自石湖歸苕溪(其一) 姜 夔 細草穿沙雪半銷，吳宮煙冷水迢迢。 梅花竹里無人見，一夜吹香過石橋。 (1)賞析首句“細草穿沙雪半銷”的妙處。 (2)全詩重點寫了“梅花”這一意象，在描寫上有何特點？ 答：(1)雪融化了一半，細草從沙土里露出了頭。運用了細節描寫，預報早春，點明了時令。 (2)夜色掩映，竹林掩映，詩人沒有正面描寫梅花的形態，而是寫了梅花的香氣。(緊扣題目中的“除夜”這一特定時間，不寫梅花形態，只寫梅花香氣)以虛寫實。 4．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 被檄夜赴鄧州幕府 元好問 幕府文書鳥羽輕，敝裘羸馬月三更。 未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。 十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。 此生只合田間老，誰遣春官②識姓名？ 注 ?、?ldquo;豈不懷歸”出自《詩經·小雅·出車》。②春官：指禮部，禮部執掌人才推薦、選拔、考試諸事。 (1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是( ) A．首句中“鳥羽輕”意義雙關：征召文書上插有鳥羽，表示緊急；文書傳送快，如同飛鳥一般迅疾。 B．“敝裘羸馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩人連夜趕路的情景。 C．“未能免俗私自笑”，通過細節描寫，傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之情。 D．頷聯中“官有程”三字，直接點明官府征召有期限要求，詩人接到文書后，不得不日夜兼程，向鄧州進發。 E．本詩采用了比興、虛實相生、用典等表現手法，收到了疏密有致、言簡意豐、含蘊深厚、耐人尋思的藝術效果。 (2)本詩流露出作者哪些情感？請結合詩句進行分析。 答： (1)CE [C項“不可抑制的滿足與喜悅之情”理解錯誤。E項沒有采用比興的表現手法。] (2)①希望終老田園。②心念國事。③不得不應召為國效力的矛盾、無奈之情。(結合詩句分析略) |
